Europatag am Maxe Am vergangenen Montag standen die Pausen ganz im Zeichen Europas, um den Europatag gebührend zu feiern – schließlich ist das Maxe schon seit 2008 zertifizierte Europaschule! Die Schülerinnen und Schüler der Italienisch-AG und der Europa-Entdecker hatten dafür einiges vorbereitet: Sechs Mitmach-Aktionen warteten auf die Schulgemeinschaft. In den Pausen wurde eifrig gerätselt, das Europa-Wissen getestet und der Schulhof […]
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Acht Schülerinnen und Schüler, eine Woche und ein neues Land: Im Rahmen des Erasmus+-Projekts „Let’s do IT!“ ging es für uns zu unserer Partnerschule nach Ozolnieki/Lettland in die Nähe der Stadt Riga. Wir zwei waren dabei und berichten über unsere Erlebnisse. Unsere Reise begann am Sonntag, den 19. April, mit dem Flug von Hamburg nach Riga. Durch die Zeitverschiebung landeten […]
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On mahtavaa olla täällä! É ótimo estar aqui! – Schön, hier zu sein! Wer in den vergangenen zwei Wochen auf den Fluren des Maxe genau hingehört hat, mag diesen Ausruf oder andere, im ersten Moment ungewohnt klingende Worte vernommen haben. Grund dafür war ein sehr schöner: Vier Schülerinnen und Schüler unserer finnischen Partnerschule und zwei Schülerinnen und Schüler aus Portugal […]
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Mitte April war es endlich so weit: Die Mitglieder der Europa-Entdecker AG haben sich bei bestem Frühlingswetter getroffen, um das Beet auf dem Pausenhof vom Haus D zu verschönern. Mit viel Eifer wurden zahlreiche Bellis und Hornveilchen eingepflanzt, die nun in bunten Farben leuchten. Ein besonderer Dank gilt der Gärtnerei Coldewey, die uns diese wunderschönen Blumen gespendet hat! Dank dieser […]
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Unter dem Motto „Liberté, mémoire, avenir – Freiheit, Erinnerung und Zukunft“ fand in diesem Jahr unsere zweite deutsch-französische Drittortbegegnung statt. Mit insgesamt 22 Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 8 und 9 fuhren wir vom 16.-20. März 2026 nach Breisach am Rhein, um dort 30 Jugendliche unserer langjährigen Partnerschule „Collège Henri Wallon“ aus Méricourt/Nordfrankreich zu treffen. Bereits die Anreise mit der […]
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Bericht über den deutsch-polnischen Schüleraustausch zwischen dem Max-Planck Gymnasium Delmenhorst und der Szkoła Podstawowa nr. 80 Wrocław 2026 unter dem Motto „Europäische Menschenrechte“ Von 15. bis zum 21. Januar 2026 fand der 1. Teil des Austausches zwischen Wroctaw und Delmenhorst statt. Die polnischen Schülerinnen und Schüler kamen nach zwölfstündiger Fahrt in Delmenhorst an und wurden von den Gastfamilien empfangen. Nach […]
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Kurzzeitmobilitäten in Jg. 11 im Rahmen von Erasmus+ Dank des Bildungsprogramm Erasmus+ hatten drei Schülerinnen und drei Schüler des 11. Jahrgangs Gelegenheit, zwei Wochen an unserer finnischen Partnerschule in Lathi bzw. an unserer lettischen Partnerschule in Ozolnieki zu verbringen. Die sechs wohnten in Gastfamilien, nahmen zusammen mit ihren Austauschpartnern am Unterricht teil, hatten darüber hinaus aber auch Zeit, Land und […]
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Austausch der Italienisch-AG mit unser Partnerschule in Senigallia Im September durften wir eine wunderschöne und erlebnisreiche Woche mit unseren italienischen Gästen aus Senigallia hier in Delmenhorst und „umzu“ verleben. Auch wenn uns das Wetter nicht wohlgesonnen war, tat dies der guten Stimmung keinen Abbruch. Es wurde viel gemeinsam gelacht, entdeckt, erlebt, besichtigt und natürlich auch auf Deutsch und Italienisch parliert. […]
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Schüleraustausch nach Italien Viel Gelegenheit, die italienische Küche zu genießen, hatten in der vergangenen Woche 15 Schülerinnen und Schüler der Italienisch-AG beim diesjährigen Austausch mit unserer Partnerschule in Senigallia. Schnell wurde klar: Italienerinnen und Italiener essen gern, viel und gut. Und ebenso gerne sprechen sie über Essen, indem sie die nächste Mahlzeit planen oder in Erinnerungen schwelgen, wann und wo […]
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Am 03. Juni 2025 findet am Max-Planck-Gymnasium Delmenhorst von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr eine hybride Tagung und Lehrerfortbildung statt zum Thema „Integration von Sprache, Literalität und Fachunterricht in mehrsprachigen und plurikulturellen Bildungskontexten“. Kurz gesagt geht es um Unterricht in mehrsprachigen Klassenzimmern und die Frage, wie es besser gelingen kann, inklusive, mehrsprachige Lernumgebungen zu schaffen. Lehrkräfte werden im Rahmen der […]
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